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東方網記者熊芳雨、劉軼琳6月7日報道：今天，一年一度的高考又再次來臨。每年的高考，大傢談論最多的就是高考作文。對於早已離開瞭校園的朋友，再次回望高考作文也許是你最能看懂的高考題目瞭。那麼給你90分鐘，你會怎麼寫高考作文？
作傢眼中的上海高考作文題：命題對年輕人正是時候
2018上海高考作文題
上海市教育委員會官方微博公佈2018年上海卷高考作文題：生活中，人們不僅關註自身的需要，也時常渴望被他人需要，以體現自己的價值。這種“被需要”的心態普遍存在，對此你有怎樣的認識？請寫一篇文章，談談你的思考。要求：（1）自擬題目；（2）不少於800字。
記者第一時間采訪瞭上海作協專業作傢孫未，談談她眼中的2018年上海高考作文。孫未是近年來都市中產寫作的代表人物之一，已出版書籍22部，曾獲第九屆、第六屆中國作傢鄂爾多斯文學獎，是英國、瑞典、瑞士、愛爾蘭、匈牙利、美國等多國文學項目成員。
在孫未看來，這個題目大山梨縣溫室水蜜桃｜山梨縣溫室水蜜桃批發道至簡，從人性日本溫室蜜柑禮盒｜日本溫室蜜柑禮盒批發的基本進行開掘，針對近些年社會上某些實用主義，功利主義，精致的利己主義的觀念與行為，讓年輕人們考慮“利他”以及“有利於社會”的自豪感。她認為：“人們不僅關註自身需要，也時常渴望被他人需要，以體現自己的價值”。
“利他”靜岡哈密瓜｜靜岡哈密瓜批發也是某種程度上另一種“利己”，讓年輕人容易思考，符合人性特點，也非常有“飛翔”和“升華”的心靈化的空間。孫末說，該命題並沒有脫離現實講大道理，而是從最基本的“被需要”的心態出發，對年輕人正是時候。
作傢怎麼寫高考作文：寫經歷細節與細微的心態
“如果我來寫這個題目，我會結合少年時具體的一些小小的經歷，寫經歷的細節與自己當時細微的心態與感受。”孫未表示，第一層，我會寫自己如何面臨“個人需要”與“他人需求”的矛盾，如何做出選擇。打個比方，我還記得，中學的時候讓我做學習委員，老師會交辦我一些瑣碎的為同學們服務的工作，從個人的需求而言，這些瑣事耽誤我個人的時間，但是那種被同學們需要的感覺讓我覺得一切是值得的，我感覺到非常自豪。
第二層，我會寫，在接下來從事很多“利他”與“有利於社會”的工作中，我切實感受到瞭一種更深刻的快樂，這種快樂是給予，是一種讓“自我”變得更為寬廣的安寧與從容感，遠遠勝過瞭自己獲得什麼具體利益的快樂。比如，我們中學的時候參加過不少公益活動，去養老院勞動，去社區勞動，我真切地感受到瞭付出的快樂。
第三層，反思如果是純粹地為瞭“被需要”的感覺，這其實也是一種利己，還是比較狹隘的，比如說在沒有人看見，沒有人贊賞的情況下，我就不“發光”。如果體驗到真正的“利他”的快樂，才能真正感受到自我的價格不在於有多少掌聲，而是在世界上發光發熱，溫暖和照亮更多人。由此展望對自己未來的規劃，對自己將來一生的期許。
第四層，反觀自己正在進行的高考，多少考生參加高考是純粹為瞭自身需要呢？大部分因素還是為瞭父母、傢長，周圍人的需求，以一種“被需要”的心態努力復習，走進高考考場，為身邊人的期許，也為這個社會上評價年輕人的目光在面對這場戰役。即便時光倒流，身為一名考生，我也要寫下這樣的感受，過於依賴“被需要”的感覺，因而遵循別人的標準去生活和奮鬥，這種“實現自我價值”的選擇是不可取的。從“被需要”的自豪感出發，以一種更廣博的心胸去理解“利益他人”和“利益社會”，這才是我想要的人生。
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